Emploi du temps

Chaque journée se déroule selon la même routine. Ce qui crée un cadre rassurant pour le petit enfant. Il peut commencer chacune des journées, confiant, en sachant ce qu’il va faire.

Les enfants ont besoin d’un rythme et de régularité pour construire des repères solidement ancrés, ce qui, de fait, les sécurise.

Le déroulement de la journée est pensé de façon à alterner les moments de concentration (l’inspiration) et les moments de créativité, de jeu, d’interactions sociales (l’expiration).

Ces repères permettent aux enfants de prendre leur autonomie, de se structurer en toute sécurité. Ils se construisent intérieurement au rythme des journées, des semaines et des saisons.

Déroulement de la journée

Les enfants des trois sections (petite, moyenne et grande section, 3, 4 et 5 ans ) commencent leur journée ensemble, font l’activité quotidienne, jouent et déjeunent ensemble.

Après le repas, les enfants qui en ont le besoin font la sieste alors que d’autres profitent d’un temps de repos. Donc après le repas, les « groupes » se séparent et évoluent dans l’après-midi en fonction de leurs propres rythmes.

Le planning de la matinée

commun aux petite, moyenne et grande sections.

 

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Le planning de l’après-midi

3 – 5 ans

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Le planning de l’après-midi

5 – 6 ans

Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

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